Использование персонифицированной системы воспитания детей рассматривается в стратегических документах как необходимое условие качества образовательной деятельности.
Персонифицированный подход в деятельности классного руководителя ориентирован на создание воспитательной системы не только на уровне детского коллектива, но и каждого конкретного ребенка, обеспечивая педагогическую поддержку в реализации его интересов и потребностей.
Цель программы – соверешенствование профессиональных компетенций классных руководителей по реализации технологий персофиницированного воспитания в условиях изменяющейся социокультурной ситуации.
- Преподаватель: Светлана Николаевна Горшенина